Formation à la valorisation du jeune cheval

PROGRAMME DU MODULE n°1 : Premier quadrimestre

Formation Théorique

•   Présentation du programme du stage et recueil des souhaits personnalisés des stagiaires.

•   Le fonctionnement psychocorporel du cavalier, l’interaction du physique, du mental et de l’émotionnel. Exposé + échanges.

•   Les points clés de la posture idéale : Triangle d’or, Fil d’argent, Fil d’Aplomb :  axe tête-hanche-pieds,

•   Les principaux canaux de perception du cavalier : visuel, auditif, kinesthésique, dialogue intérieur ou extérieur. Carte d’identité personnelle

Échanges à partir d’expériences personnelles des participants et de situations pédagogiques.

•   Prendre conscience de son schéma de fonctionnement corporel. Exercices individuels de prises de conscience. Apprendre à observer son propre  fonctionnement (travail en binôme supervisé).

•   Prendre conscience de ses canaux de perception prioritaires. Exercices individuels de prise de conscience. Apprendre à détecter les canaux prioritaires chez l’autre (travail en binôme supervisé).
 
•   Prendre conscience de la méthode AEVA
 

Formation Pratique

•   La méthode de transformation de la posture. Exercices en binômes supervisés.

•   La méthode d’accompagnement AEVA. Exercices en binômes supervisés.

•   Travail à cheval à la longe en binôme. Expérimenter AEVA comme cavalier.
•   Identification des points clés de la posture du cavalier (points forts, points d’amélioration, recherche des causes).

•   Analyse du fonctionnement psycho-corporel en mouvement du  cavalier :
•   Observer, Prendre Conscience, Arrêter de faire, Donner des directions (Ocadi)

•   Tester les canaux de perception en mouvement. L’adaptation du cavalier dans l’expression de ses consignes et dans le choix des exercices.

•   Enseignements collectifs et individuels

•   Évaluation personnelle (selon un guide) des transformations personnelles à engager entre les 2 premiers modules.

PROGRAMME DU MODULE n°2 : 2ème quadrimestre            

Formation Pratique : Dressage

•   Etre capable de présenter un équidé juste et stable dans ses allures et son attitude.
  
•   Etre capable d’évoluer en toute autonomie et en sécurité

•   Etre capable de présenter un équidé dans un équilibre adapté à la discipline : Loisir, dressage, obstacle.

•   Etre capable de travailler un cheval dans la justesse de l’emploi des aides : décontraction, souplesse.

•   Etre capable de développer la notion de contact juste avec le cheval.

•   Etre capable de maitriser l’indépendance des aides à cheval.

•   Etre capable de travailler le cheval dans sa propulsion.

•   Etre capable de travailler le cheval dans la rectitude.

•   Etre capable de travailler l’incurvation du cheval aux 3 allures.
 

Formation Pratique : à l’Obstacle

•   Etre capable d’encaisser des sauts rapprochés

•   Etre capable de conduire sur des courbes larges à l’obstacle

•   Etre capable de conduire sur des courbes serrées à l’obstacle

•   Etre capable de préparer un cheval sur un enchainement d’obstacles

•   Etre capable d’effectuer un travail progressif à l’obstacle

•   Etre capable de participer à des compétitions

•   Etre capable de travailler en autonomie à l’obstacle

PROGRAMME DU MODULE n°3 : 3ème quadrimestre    

Formation Théorique        

•   Etre capable d’intégrer un fonctionnement juste dans sa posture de cavalier : Triangle d’or, Fil d’argent et Fil d’aplomb, à pied et à cheval
 
•   Etre capable d’utiliser les ballons et le cheval d’arçon pour modifier sa posture à pied et à cheval
 
•   Etre capable de détecter son VAKO à pied et à cheval

•   Etre capable d’appliquer AEVA à pied et à cheval

•   Etre capable de repérer le profil d’apprentissage du cheval : introversion/extraversion, intuition/ informations détaillées, analytique/sensations

•   Etre capable de définir le créneau de valorisation sur le marché et le prix de vente possible.
 

Formation Pratique

•   Etre capable de travailler avec justesse un équidé d’école dans une attitude juste

•   Etre capable d’analyser les aptitudes d’un jeune cheval en fonction de son modèle, de ses allures et de son style à l’obstacle

•   Etre capable de travailler un équidé dans un équilibre adapté

•   Etre capable de préparer un équidé en vue de son utilisation par des cavaliers jusqu’au niveau galop 7

•   Etre capable de préparer un jeune cheval à la compétition, type  jeunes chevaux

•   Etre capable de travailler un équidé en toute autonomie à des fins de perfectionnement sportif

•   Etre capable de conduire la formation d’un équidé en vue de son utilisation sportive ou de loisirs

•   Etre capable de valoriser un équidé en compétitions officielles.